Daarna bezochten we de basiliek en brandden we een kaarsje in de kaarsenkapel.
Tenslotte brachten we een bezoekje aan de kraampjes en kochten we een zakje pepernoten.
 |
| 25 mei 2014 |
zondag 25 mei 2014
Meimaand Mariamaand
Eerst brachten we een bezoekje aan meneer pastoor.
Daarna bezochten we de basiliek en brandden we een kaarsje in de kaarsenkapel.
Tenslotte brachten we een bezoekje aan de kraampjes en kochten we een zakje pepernoten.
Daarna bezochten we de basiliek en brandden we een kaarsje in de kaarsenkapel.
Tenslotte brachten we een bezoekje aan de kraampjes en kochten we een zakje pepernoten.
Marokkaanse pannenkoeken (1C)
De zus van Basma bakte voor ons Marokkaanse pannenkoeken.
Het was overheerlijk!
Bedankt, Basma!
Het was overheerlijk!
Bedankt, Basma!
 |
| 25 mei 2014 |
Verzamelingen
Aangezien ons taalthema over verzamelingen gaat, mochten we onze verzamelingen tentoonstellen.
We maakten kennis met heel wat verzamelingen: leesboeken van Suske en Wiske, armbandjes, knuffels, voetbalstickers, schelpen, eendjes, stenen, skylanders, enz.
Sommige kinderen verzamelen zelfs kroonkurken of potloodpunten. Tof hé?
We maakten kennis met heel wat verzamelingen: leesboeken van Suske en Wiske, armbandjes, knuffels, voetbalstickers, schelpen, eendjes, stenen, skylanders, enz.
Sommige kinderen verzamelen zelfs kroonkurken of potloodpunten. Tof hé?
 |
| 25 mei 2014 |
Peer tutoring met de 4de klas
Lezen met onze leesmakkers. Keitof!
Er waren speciale samenleesboekjes waaruit we konden lezen.
Iedereen was heel enthousiast!
Er waren speciale samenleesboekjes waaruit we konden lezen.
Iedereen was heel enthousiast!
 |
| 25 mei 2014 |
Sporten
Op donderdag 15 mei gingen wij samen met alle kinderen van het eerste leerjaar sporten te Averbode.
We speelden 'ganzenbord'. Gooien met de dobbelsteen en dan een sportactiviteit. Supersportief!
Gelukkig kregen we deze dag geen huiswerk, want we waren echt wel moe!
 |
| 25 mei 2014 |
dinsdag 13 mei 2014
Thema 'Lente' vlinders (1C)
Tijdens de lessen W.O. leerden we over vlinders.
Dankzij Marie konden we van dichtbij waarnemen hoe vlinders uit hun pop kruipen en hoe ze zich klaarmaken voor hun verdere leven in de natuur.
Bedankt, Marie. Het was heel erg leerrijk.
Dankzij Marie konden we van dichtbij waarnemen hoe vlinders uit hun pop kruipen en hoe ze zich klaarmaken voor hun verdere leven in de natuur.
Bedankt, Marie. Het was heel erg leerrijk.
 |
| 13 mei 2014 |
Hoekenwerk (1C)
Hoekenwerk vinden wij fijn!
Er kwamen weer verschillende hoeken aan bod:
*Rekenhoek: Tok Tok Kippenspel (bruggetje over tien)
*Schrijfhoek
*Winkelhoek: betalen en teruggeven met muntstukken en bankbiljetten
*Spelletjeshoek
*Bouwhoek
*Taalhoek: woordjes raden --> galgje
Er kwamen weer verschillende hoeken aan bod:
*Rekenhoek: Tok Tok Kippenspel (bruggetje over tien)
*Schrijfhoek
*Winkelhoek: betalen en teruggeven met muntstukken en bankbiljetten
*Spelletjeshoek
*Bouwhoek
*Taalhoek: woordjes raden --> galgje
 |
| 13 mei 2014 |
Voorleesstoel (1C)
Opnieuw lazen enkele leerlingen een stukje voor.
Superflink! Wat kunnen ze al goed lezen.
Superflink! Wat kunnen ze al goed lezen.
 |
| 13 mei 2014 |
Schrijfdans "De boom"
 |
| Schrijfdans "De boom" |
Dit thema komt uitgebreid aan bod in het eerste leerjaar en
is eigenlijk een
is eigenlijk een
combinatie van de vulkaan, trein en rondes.
Het begeleidende liedje is verdeeld in een stamthema, een
takkenthema, een
takkenthema, een
bladerthema en het appelthema.
Stamthema : de
kinderen moeten 2 keer hun armen van boven naar beneden
kinderen moeten 2 keer hun armen van boven naar beneden
zwaaien.
Takkenthema : de
kinderen zwaaien krachtig 4 x naar links – en rechtsboven.
kinderen zwaaien krachtig 4 x naar links – en rechtsboven.
Bladerthema : de
kinderen tekenen guirlandes of arcades in vorm van
kinderen tekenen guirlandes of arcades in vorm van
een kruin.
Appelthema : met
beide handen plukken de kinderen appels uit de bomen.
beide handen plukken de kinderen appels uit de bomen.
Abonneren op:
Reacties (Atom)